Nossa Proposta de Trabalho

Política de Pessoal:

• Respeito às posições assumidas no processo eleitoral, sem represálias ou ressentimentos, visto que este é parte orgânica do processo de definição da gestão institucional;
• Incentivo à fixação do servidor no campus, mediante:

• capacitação direcionada aos interesses da Administração (técnicos administrativos) e dos cursos (docentes);

• Mapear através da CGP a necessidade de cursos para progressão funcional;

• Contratação de cursos de capacitação para oferecimento no campus, evitando deslocamento de servidores;

• Desenvolvimento e capacitação dos servidores através de avaliação de treinamento – analisar e divulgar cursos e treinamentos para os servidores em suas áreas de atuação de forma a integrar objetivos institucionais com os de progressão funcional do servidor;

• Divulgação dos deveres e direitos dos servidores mediante encontros periódicos;

• Recepção e orientação dos novos servidores;

• Edital interno para preenchimento de oportunidades em convênios e projetos entre os servidores do campus, estabelecendo as condições necessárias para isto, quais sejam:

• cumprimento das atribuições funcionais no IFF Macaé, conforme parecer específico para esta finalidade da Coordenação / Diretoria a qual pertence o servidor;

• capacidade técnica e disponibilidade de cumprimento das atribuições previstas no convênio;

• Não havendo servidores no campus na condição acima, divulgação entre servidores de outros campi inscritos em edital de transferência para o campus Macaé;

Assistência ao Estudante:

Criação de diretoria de assistência ao estudante, para facilitar e sistematizar a política institucional de bolsas (transporte, alimentação, auxílio moradia, etc.) condições para usufruir benefícios, formalização das condições acúmulo e das vedações a acúmulo, etc.

Infraestrutura:

• Revisão das instalações elétricas do campus e das condições de operação da subestação;

• A partir do projeto que está sendo executado, discutir com as diretorias, coordenações, docentes e técnico administrativos interessados a destinação de uso do bloco 7;

• Implantar rotina de manutenção preventiva das instalações do campus;

TI:

• Criação de conta para todos alunos no servidor acadêmico, para customizar as necessidades e permissões de acesso, evitando o acesso genérico ‘login aluno senha aluno’;

• Ampliação da Banda Passante contratada de acesso à Internet, possibilitando liberar sites bloqueados por falta de largura de banda como You Tube e redes sociais;

• Cobrar a descentralização das bases de dados dos sistemas acadêmico e SUAP;

• Automatização dos procedimentos dos setores com desenvolvimento de softwares específicos para CGP, Protocolo e Transporte;

Ensino:

• Distribuição de docentes por coordenações ou áreas;

• Definição de ocupação percentual da carga horária dos docentes por coordenação de atuação, inclusive nos cursos superiores, para viabilizar funcionamento mais efetivo das coordenações e a criação de colegiados de curso;

• Revitalizar as atividades de laboratório, reforçando o papel do laboratorista como auxiliar do docente responsável pela disciplina;

• Estudar a realização efetiva de módulo de nivelamento para os ingressantes no EMI e nos cursos técnicos subsequentes;

• Reimplantar setor de coordenação de turno com supervisão / treinamento de pessoal efetivo do campus, contratação de servidores terceirizados;

• Definir horários semanais para a reunião entre professores, contemplando as diversas modalidades de ensino e o horário noturno;

• Divulgação prévia da pauta, horários de início e fim destas reuniões;

• Criação de uma “Comissão de Avaliação de Desempenho”, com o objetivo de identificar as causas determinantes do rendimento escolar dos estudantes, fornecendo subsídios à CPA;

• Rever o Projeto Pedagógico do curso de Engenharia, à luz das discussões do processo de reconhecimento com objetivo de permitir a flexibilização curricular evitando a retenção desnecessária do estudante;

• Ampliação do corpo técnico e informatização da biblioteca central, com implantação da Biblioteca virtual (Biblioteca 2.0).

• Prioridade emergencial de atenção e recursos ao registro acadêmico (em servidores / hora) e avaliação, em associação com o curso de Informática, da possibilidade de uso do sistema aberto de gestão unificada disponibilizado no domínio do software público brasileiro;

• Incentivo aos docentes 20 h a participação no curso de graduação em Engenharia de Controle e Automação, por exemplo, nas disciplinas a partir do 7º período oferecidas no horário noturno;

• Implantar escala de aplicação nas semanas de prova;

• Estudar a criação de curso técnico de Petróleo e Gás, no eixo de Produção Industrial;

• Estudar a criação de curso técnico na forma do EMI de técnico em Segurança do Trabalho ou Controle Ambiental no eixo de Ambiente, Saúde e Segurança;

• Criação de bibliotecas setoriais associadas a núcleos de pesquisa, conforme item a seguir;

Pesquisa:

• Implantação de Direção de Pesquisa separada do Ensino;

• Apoio à criação de núcleo de pesquisas na área de automação e controle e criação de laboratórios associados a núcleos nesta área já existentes em outros campi;

• Apoio à criação de outros núcleos de pesquisa, com disponibilização de espaço físico, infraestrutura de TI e aquisição de material bibliográfico para implantação de bibliotecas setoriais;

Extensão:

• Implantação de acompanhamento de egressos como parte da carga horária docente;

• Implantação de acompanhamento de estágio como parte da carga horária docente;

• Regulamentação de conflitos prática profissional / ensino;

• Realização de eventos direcionados à integração de aluno e egressos;

• Incentivar a criação de uma ‘comunidade’ de egressos;

• Dinamização da implantação de cursos para servidores;

Comunicação Institucional:

• fomentar a propagação das informações em ‘tempo real’ entre os servidores, utilizando variedade de mídias, atendendo às especificidades de acesso;

Administração

• Padronização das rotinas e procedimentos;

• Estabelecer reuniões periódicas, com frequência adequada, com coordenadores e respectivas direções [coordenadores de ensino, coordenadores administrativos e reuniões integradas entre estes setores];

• Definir atribuições e alçadas [de tomada de decisão] dos servidores Diretores, coordenadores, servidores técnico-administrativos e docentes;

• Implantar de setor de patrimônio, envolvendo o recebimento, conferência e eventual aceitação ou não de material adquirido;

• Com objetivo de agilizar e padronizar procedimentos:

• Criação de manual de normas e procedimentos para padronização e consolidação das rotinas e procedimentos;

• Implantação de fluxograma dos principais processos com fins de possibilitar a gestão por processos;

• Customização de sistema integrado de gestão de forma a integrar dados e processos da instituição em um único sistema (Integrar sistema de compras, contabilidade, patrimônio, Recursos humanos, registro acadêmico dentre outras funções de forma a agilizar processos, auxiliar a tomada de decisão);

• Implantação de setor de controle e fiscalização de contratos vigentes no campus, para acompanhamento e fiscalização dos contratos, fiscalização do cumprimento das obrigações trabalhistas e tributárias referentes aos contratos de manutenção, vigilância, conservação e limpeza, etc.

Orçamento:

• Descentralização financeira-orçamentária tendo como pré-requisitos: capacitação de pessoal, aumento do quadro de servidores nos setores de compras e contabilidade;

• Autonomia financeira e orçamentária com coerência (implicando atuação dos servidores do setor, inclusive treinamento) em Macaé;

• Reivindicar junto à reitoria, setor adjunto de Procuradoria em Macaé;